【3401】有意义（1 / 2）

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另一方面，等于说这病历找出来后，不止没有解答到疑惑反而是加深了疑点。

怪不得袁芳老师刚在这里找到病历后，自己琢磨着，好久时长不先表达自己的意见。

原来如此。如李启安同学他们之前看不出问题的，终于听明白谢同学发现的“金子”在哪了。

这样说的话，难道是科研人员搞错了什么吗？

先要说到，这是收集到数据库里的数据。在没有引用到科研课题论文里头的数据前，和科研没有多大关系的，至多用到今天的教学上。

普通的数据收集极有可能是学生帮老师做的病理切片。诊断的话，学生暂时引用临床医生的最终诊断做标签，不能说完全有误。

“说绝对不是心梗？现在暂不能说完全排除。”曹育东再说道。

对一些病史道不清楚的疑难杂症来说，医学诊断要明确下来太难，更多情况下只能是成为医学圈内讨论的一个点。

除非病人家属有后续需求让医生追求真相，否则的话只能等医生们或科研人员们突然有这个兴趣或有任务需要，再慢慢深度去探索这个病例。谁让无论是科研或是临床工作全是太忙了，要处理的病案太多。况且是大佬都知道，如这种病例很有可能讨论完一圈再一圈最终继续没能获得正确答案。

可能这时候有人想到法医了。法医是否能完全破解所有人死亡之谜。答案是否的。