第十九章：父母连生命都能给孩子（1 / 2）

[[第十九章：父母连生命都能给孩子

潘喜柿和大姐分开前最后说：“商言的学习状态我一直都是很有信心的，他是那种需要被周围人激励的孩子，现在我觉得正是他向上的好时机，如果状态没有上来，以后在学习上就更被动了。还有你把我关于打游戏这个事情的观点转告给他们。我觉得其实家长也不要把孩子打游戏全部视为洪水猛兽。我也打游戏的，其实只要不耽误干正经事儿，早接触一点其实比晚接触更好的。”

潘胜男自己不打游戏，但是她教书这么多年，接触了这么多十几岁的孩子，她也是赞同潘喜柿对打游戏这件事所持的的观点的。

商言彻底摆烂了，家里的长辈都拿他一点办法也没有。商学海天天在电话里发泄情绪，跟神经病似的，搞得潘胜男不厌其烦。她来到父母家，一起讨论孩子都教育问题。

果然，潘胜男刚谈到游戏，潘冠霖就窜了：“商言的学习遇到最大的问题，就是打游戏。可以说打游戏已经是影响学习的万恶之源。你这个当妈的、当老师的竟然有这样的谬论。大人当然有自控能力了，商言只是个学习不好的14岁孩子，要是学习好，自控能力强也就罢了，现在打游戏还对他有好处，这不是胡闹吗？”

潘胜男耐心地解释说：“自控力就是摔了跟头爬起来，自己总结出的经验教训。我以前交过的好几个学生，在重点高中的时候还是尖子生，家里看得非常严格，到了985大学就彻底放飞了，迷恋上了游戏，一发不可收拾，最后到了挂科退学的地步。可见，有时候该走的弯路还是要走的，自控力这个事情必须是用自己的意识来控制的。”

潘冠霖说：“是你让严格要求商言的，现在又不同意一刀切。也不知道你要干什么了，莫不是就是为了折腾我跟你妈？”

“这教育不得变通吗？总不能一个方法用到黑，您的教育方法在我们那个年代”有用，可对商言没用！电子产品确实必须要控制，可是得有一个过程。还有篮球和架子鼓也一样，你让一个对学习根本没有兴趣的孩子，从今以后生活里只有学习，他受不了的。”

潘冠霖反问大闺女：“那你说怎么办？”

潘胜男说：“我之前和商言之间非常注重沟通，做这个决定之前要把他说服了，最起码是提前说，让他得有个适应的过程。这么一刀切，他肯定接受不了。”

潘冠霖说：“我早看出来了。商言什么都能接受，比如纪律不好，礼貌不好，成绩不好，就是不能接受不打游戏，就是不能接受不能玩儿。他现在是把所有都事儿都放在特别重要的位置上，只把学习当作茶余饭后。你让我更他好好沟通，怎么沟通，你去沟通啊？你沟通了快9年了，最后孩子教育成现在这样？”

潘胜男说：“以前，我不让孩子玩儿的时候，不是你们说别把孩子管得太严，等孩子长大些，自己就全都明白了吗？”

宋家惠说：“胜男，以前都不算了，咱们就说这次期中考试，怎么才能把他的成绩提高上去。这都什么时候了，没有一科学得好的，别的学科都可以说是之前的底子差得有点时间提高，可是刚开的化学呢？都是刚开始学的，人家就能全掌握，他就基本上全都不能掌握。”

潘胜男说：“反正以我对商言的了解，这样是要出问题的。”

“慈母多败儿！”潘冠霖说，“商言的事情你就不用管了，现在想想你之前花那么多的时间带孩子去旅行，简直就是浪费时间，浪费金钱，孩子的心都飞了。我看也不是孩子想旅游，就是大人玩儿心重。拿孩子当借口，满足自己，今年你们别想旅游，给我关在家里好好学习。”

潘胜男说：“爸，您这不同意孩子上补习班，也不同意孩子旅行，您还恨不得像我们小时候那样教育，时代已经不一样了。说句直白的话，如果没有特长，总不旅行也不打游戏，孩子都没法和同龄人交流。”

“大人太虚荣，孩子也被带偏了。”潘冠霖说，“你们小时候哪有比吃比穿比享受的？念书回家还得帮父母干家务，学习和个人生活都料理得挺好的。哪像现在的孩子，学习是家长和老师的事儿，自己的生活要是没大人管都能生了蛆。”